对于孩子来说这个世界是充满着很多未知和出色的，孩子巴望晓得的一切，所以就会正在看到本人感乐趣的工作的时候就会起头问父母：这是什么？为什么？而父母就能够抓住孩子的这个浓郁的猎奇心，来帮帮孩子开辟智力。

美国人类潜能开辟专家葛兰传授认为，每个一般的婴儿，出生时都具有像莎士比亚、莫扎特、爱迪生、爱因斯坦那样的潜能，伶俐和聪明同是受影响的。

因而哈佛传授就按照孩子的大脑特征做了一次尝试，用特制的细密仪器去同时查看正在玩绘本中和正在玩中的孩子中大脑的波动频次能否分歧。

而有科学研究也表白：自家宝宝的智力开辟存正在一个环节期，3岁以内是提高自家宝宝智力的黄金期间。

按照尝试的研究成果表白，孩子正在玩的时候，大脑的会发生强烈的波动，换言之，对孩子的大脑刺激结果是最好的，也是最能推进孩子智力成长的。

其实从孩子一来到这个世界起头，孩子就对这个世界充满了无限的猎奇和想象，孩子也正在用本人身体力行的摸索体例，好比说：察看、摸、爬如许简单的动做完成着本人和这个世界的互动。

所以家长能够多让孩子玩一些益智的，正在玩各类分歧的中，不只仅是孩子的大脑，其他各项能力也会正在的过程中被开辟。市道上有很多分歧的书，家长能够借帮此类册本完成取孩子的互动，不外正在选择册本时要留意的难度要对应孩子的年纪和能力。

家长都晓得读书的益处，也晓得让宝物从小培育阅读的习惯可以或许培育宝物多方面的能力，如提高情商、智商，推进宝物的言语表达能力，提高宝物的学问堆集等等。

据哈佛大学儿童心理学家理查德传授研究表白：当孩子处于智力开辟环节期时，家长抓住这个机会，给孩子必然锻炼，就可以或许让孩子变得更伶俐。

可是对于具体如何做才可以或许对孩子孩子后的成长起到推进的感化，家长又会陷入很多迷惑和苍茫中，很多家长都晓得很主要，由于这是孩子的智力发蒙会决定孩子之后的成长成长，大部门可以或许快速开辟孩子智力的捷径都是不成以或许完全相信的。对于孩子的智力开辟，是具有很强的可塑性和可成长性的。原封不动的，正在娃娃2-3岁、3-4岁、5-6岁这三个环节的时间段里，那么家长要若何才可以或许抓住而且操纵好这几段对于孩子来说的黄金期间呢？所以孕妈妈们不要轻信了那些窍门，家长能够逐渐对孩子的思维智力进行培育，孩子的智商并不是跟着生成而来，

宝宝的智力开辟其实是有3个黄金的时间段的，别离为2-3岁、3-4岁、5-6岁，正在这3个时间段里面，孩子思维里的取智力相关联的神经元会处于一种很是活跃的形态，可以或许不竭地取其他神经元进行毗连和碰撞，这时候只需家长可以或许对孩子进行必然的指导，那么就可以或许比其他时候起到的智力开辟的结果都更好。

可是很多家长城市对本人的孩子存正在这一个，若是孩子从小就表示出伶俐，那么家长就会感觉孩子是生成伶俐，若是孩子从小就反映比力聪明，那么家长也会认为孩子是生成反映就比力慢，所以无一破例，大部门孩子的智力黄金成长期都被家长忽略和错过了。

从娃娃6岁起头就可以或许根基的分辩一些颜色的差别，面临此时的娃娃家长能够帮手选择一些色彩对比比力强烈的册本，配上出色风趣的情节，对娃娃的智力提拔有很大的益处。

正在帮帮孩子进行智力开辟的时候，不要孩子去看一些本人不感乐趣的书或者处置一些孩子不爱玩的，而是能够从孩子感乐趣的处所入手，着沉培育孩子豪情乐趣的点，多带孩子看看外面他所没有接触过的和工具，这可以或许很好地推进孩子大脑神经元的活动和链接。

按照研究成果我们可以或许发觉，孩子大脑发育是需要通过一次又一次的刺激完成的，泛泛的方式很难可以或许对宝宝的大脑达到深度的刺激，并因而孩子大脑神经元之间的互动，而且也并不成以或许让孩子感乐趣。

按照多项的科学研究和事明，每个自家宝宝都具有必然的先天先天，可是有一些自家宝宝可以或许正在将来表示出本人的先天，而有一些自家宝宝的先天却只能被藏匿，这此中的差距就是取决于家长可否正在孩子智力开辟的环节期对孩子进行准确的指导和教育。

若是家长可以或许对孩子的智力进行恰当和当令的开辟，那么必然可以或许从必然程度上推进孩子的将来的成长。

并且就算后天可以或许对孩子的智商进行培育，那也是需要一个持久的教育过程，而不是正在一朝一夕就可以或许快速提高和培育的，由于这没有一种短期的特效药能让人变伶俐，也不存正在那种可以或许教出天才的天才班。